Referencias


GOB.MX. (2022, Junio 3). Boletín SEP no 129 Publica SEP calendario escolar 2022-2023 de Educación Básica y Normal. Gobierno de México. Recuperado de: https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-sep-no-129-publica-sep-calendario-escolar-2022-2023-de-educacion-basica-y-normal?idiom=es 

Guia del docente MX. (2021, Mayo 10). Resumen Programa Escolar de Mejora Continua - TEMA CLAVE -. Guía del docente. Recuperado de: https://guiadeldocente.mx/resumen-programa-escolar-de-mejora-continua-tema-clave/ 

Infografía - ORIENTACIONES PARA ELABORAR EL PEMC. (2019, Agosto 7). Zona 61. Recuperado de: https://www.teleszona61.com/2019/08/infpemc.html 

SEGOB. (2022, Junio 28). Diario Oficial de la Federación. DOF - Diario Oficial de la Federación. Recuperado de: https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5656485&fecha=28/06/2022#gsc.tab=0 

SEGOB. (2022, Enero 10). Perfiles profesionales, criterios e indicadores para el personal docente, técnico docente, de asesoría técnica pedagógica, directivo y de supervisión escolar. Secretaría de Educación Guerrero. Recuperado de: http://www.seg.gob.mx/uesicamm/?p=1545 

Comentarios

  1. Alicia M26 de diciembre de 2024 a las 10:49 a.m.

    Muchas gracias por compartir las fuentes.

    ________________________________________________
    Estudio la licenciatura en derecho

    ResponderBorrar

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Perfiles profesionales, criterios e indicadores para docentes, técnicos docentes y personal con funciones de dirección y de supervisión emitido por el USICAMM.

Imagen
Ser un marco común que contribuya a generar una visión compartida sobre lo que deben saber, ser capaces de hacer y saber ser las maestras y los maestros, los técnicos docentes, asesores técnicos pedagógicos, directivos y supervisores escolares. Ofrecer un marco que ayude a estas figuras a analizar y reflexionar sobre su práctica educativa, considerando el contexto en el que esta se desarrolla. Favorecer la comunicación, vinculación, diálogo y trabajo colaborativo en las escuelas y en las supervisiones escolares, así como entre los diferentes niveles educativos, dependencias y quienes tienen la responsabilidad de tomar decisiones orientadas a mejorar las prácticas educativas. Explicitar hacia dónde dirigir el perfeccionamiento de los saberes profesionales de estos actores para lograr los propósitos de la educación básica, en cada uno de los niveles que la componen. Ser referente de los procesos de admisión, promoción, reconocimiento y formación del personal docente, técnico docente, de ...
Leer más

Programa Escolar de Mejora Continua.

Imagen
El Programa Escolar de Mejora Continua es una propuesta concreta y realista que, a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales de la escuela, plantea objetivos de mejora, metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera priorizada y en tiempos establecidos. El Consejo Técnico Escolar tiene el compromiso de revisar contantemente los avances para asi poder evaluar el cumplimiento de los acuerdos y metas, dentro del CTE se realizan retroalimentaciones y se realizan ajustes dependiendo de la institucion y sus avances. Las características del CTE: Enmarcarse en una política de participación y colaboración Basarse en un diagnóstico escolar compartido por toda la comunidad educativa Tener una visión de futuro Ajustarse al contexto
Leer más